BIOLOGIA 1 Flashcards
Formacion del sol
hace aproximadamente 5000 millones de años, la
estrella que es nuestro Sol comenzó su existencia; a partir de la acumulación de partículas de polvo y gases
de hidrógeno y helio, que formaban remolinos en el espacio entre las estrellas más viejas. La inmensa nube
que se convertiría en el Sol se condensó gradualmente a medida que los átomos de hidrógeno y de helio
eran atraídos unos a otros por la fuerza de la gravedad y caían en el centro de la nube, cobrando velocidad
mientras caían. , los átomos se movieron más rápidamente, más
átomos chocaban unos contra otros y el gas de la nube se tornó más y más caliente. A medida que la
temperatura se elevaba, se intensificó la violencia de las colisiones hasta que los átomos de hidrógeno
chocaron con tal fuerza que sus núcleos se fusionaron formando átomos de helio adicionales y liberando
energía nuclear (energía de fusión) en el corazón del Sol, que es la energía que se irradia desde su
incandescente superficie.
formacion de la tierra
se formaron a partir de los restos de gas y de
polvo que giraban alrededor de la estrella recién formada.
formacion : 4600 millones de años. Cuando la Tierra aún estaba tan caliente que era principalmente un líquido, los
materiales más pesados se reunieron en un centro más denso, cuyo diámetro es aproximadamente la mitad
del diámetro del planeta. A medida que la superficie de la Tierra se enfriaba, fue formándose una corteza
externa
Se supone que la atmósfera primitiva estaba formada principalmente por hidrógeno y helio.
Con posterioridad, a partir de los gases desprendidos por los volcanes, se habría formado una
atmósfera secundaria, a su vez, diferente de la actual. El agua habría emanado de los géiseres en forma
gaseosa y habrá permanecido como vapor de agua en la atmósfera. Al descender la temperatura, las nubes
de vapor se habrían condensado y se habrían formado los océanos calientes y poco profundos de la Tierra
primitiva.
Cientistas que propusieron teorias sobre la origen de la vida
El primer conjunto de hipótesis verificables acerca del origen de la vida fue propuesto por el
bioquímico ruso A.I.Oparin y por el inglés J.B. Haldane, según ellos la aparición de la vida fue precedida por
un largo período lo que a veces se denomina evolución química.
oparin
Oparin formuló la hipótesis de que, se formarían moléculas orgánicas a partir de los gases
atmosféricos que se iban acumulando en los mares y lagos de la Tierra. Dado que no había oxígeno libre
para reaccionar con estas moléculas orgánicas y degradarlas a sustancias simples como el dioxido de
carbono, ellas habrían persistido. Moléculas orgánicas pequeñas reaccionan entre sí formando moléculas más grandes, más aún
fuerzas tales como los puentes de hidrógeno y las interacciones hidrofóbicas hacen que estas moléculas se
ensamblen en agregados más complejos; estos agregados plurimoleculares, fueron capaces de
intercambiar materia y energía con el ambiente. En estas estructuras coloidales se habría desarrollado un
metabolismo sencillo, punto de partida de todo el mundo viviente.
A partir de la constitución de estos sistemas, se paso de la etapa de la evolución química a la etapa
que Oparin denominó evolución prebiológica o prebiótica.
elementos presentes en la tierra
Había muy poco o nada de oxígeno.
2) Los cuatro elementos(hidrógeno, oxígeno, carbono y nitrógeno) que constituyen más del 95% de
los tejidos vivos, estaban en alguna forma en la atmósfera y en las aguas de la Tierra.
Además la energía abundaba en el planeta ej: en forma de calor. El vapor de agua era arrojado al
aire por los mares, se enfriaba en la atmósfera, formaba nubes, llovía y así sucesivamente.
coacervados
Oparin experimentó sus hipótesis utilizando un modelo al que llamó coacervados. Los coacervados
son sistemas coloidales constituidos por macromoléculas diversas que se habrían formado bajo ciertas
condiciones en un medio acuoso. Fox realizó posteriormente estudios que simulaban las condiciones de la
tierra primitiva, incorporando mezclas secas de aminoácidos que se calentaron a T moderadas, formándose
polímeros llamados proteinoides térmicos.
Estos polímeros pueden formar microesferas proteinoides en soluciones acuosas, que si bien no son
células vivas presentan algunas particularidades de los seres vivos, como la de reproducirse por brotación
o gemación
hipotesis alternativas
Hipótesis alternativas: desde la época de Aristóteles la mayoría de los biólogos creía en que los seres vivos
podían originarse por generación espontánea en el polvo, el lodo o las gotas de rocío. En el siglo XVII,
Francisco Redi demostró que en frascos que contenían carne en descomposición, las larvas de las moscas
sólo aparecían donde las mismas habían depositado sus huevos (en un frasco abierto). Sin embargo, el
desarrollo de la microscopía en el siglo XVIII dio más fuerza a la teoría de la generación espontánea, ya que
en toda sustancia en descomposición, en frascos cerrados o no, se podía observar el crecimiento
microscópico de bacterias. Needham, un jesuita inglés sostenía que los microorganismos aparecían por la
intervención de una “fuerza vital”, mientras que otro investigador, Spallanzani que en frascos sellados a los
que se los había hervido no crecían microorganismos (según Needham, Spellanzani había matado su “fuerza
vital”). Todas estas controversias sólo pudieron resolverse cuando Louis Pasteur demostró que los
microorganismos aparecían sólo por causa del aire contaminado, postulando que “la vida es un gérmen y
un germen es vida” refutando definitivamente la teoría de la generación espontánea de Aristóteles.
Cincuenta años más tarde Oparin y Haldane formularon sus teorías.
TEORIA GENERAL DEL SISTEMA
Es una visión integradora de la realidad, que permite describir y comprender lo complejo, y logra de
este modo una mayor eficacia de acción.
Este nuevo enfoque opta por recalcar la totalidad, por lo que recibe a veces el nombre de Holismo.
Es por esto que el perfil del médico que ofrece la Facultad de Ciencias Médicas de la U.N.R es el del
médico generalista que contempla al hombre como un ser bio - psico - social.
El médico debe estudiar al paciente como un todo, como parte de una realidad altamente compleja,
y para eso debe encarar el estudio del paciente como un sistema.
SISTEMA
SISTEMA
Conjunto de elementos que interaccionan entre sí con un propósito o fin común.
De acuerdo a los elementos que lo constituyen tendremos:
SISTEMAS REALES Y CONCEPTUALES
SISTEMAS REALES: son aquellos que se pueden ver y tocar.
- Objetos, como parte de una máquina.
- Seres humanos, como parte de una familia.
- Animales, vegetales y minerales, como parte del ecosistema.
SISTEMAS CONCEPTUALES: no se pueden ver ni tocar.
- Ideas o proposiciones, por ejemplo, un sistema filosófico sería un conjunto de ideas agrupadas con
una finalidad.
LIMITES
Los sistemas tienen límites, que separan los elementos que pertenecen al sistema de los que quedan
excluidos de él. Si queremos estudiar el cuerpo de un paciente, su límite será la piel (límite real). Si en
cambio, queremos estudiar su psique, su límite ya no será real, sino que será abstracto o conceptual.
S S S
Sistema: la porción del universo que decidimos estudiar.
- Subsistema: cada una de las partes integrantes de un sistema.
- Supersistema (o suprasistema): sistema que contiene al sistema en estudio, siendo este último un
subsistema del primero.
ENTRADA , PROCESO Y SALIDA
Lo que penetra al sistema, ingreso o entrada, es transformado a través de un proceso, para ser
eliminado como egreso o salida.
ABIERTO CERRADO O AISLADO
SISTEMA ABIERTO
Intercambia materia, energía y/o información. Ejemplo: los seres vivos.
SISTEMA CERRADO
Intercambia energía y/o información, pero no materia. Ejemplo: un televisor, el planeta tierra.
SISTEMA AISLADO
No intercambia ni materia, ni energía, ni información con el entorno. Se puede decir que no existe,
pero un ejemplo sería el universo en su totalidad.
SISTEMA CIBERNETICO
El SISTEMA tiene una vida propia, es decir, nace se desarrolla y muere, siempre manteniendo un
equilibrio. Este equilibrio se denomina dinámico (depende del movimiento).
O sea que un sistema para permanecer en equilibrio, debe estar en movimiento, sufrir fluctuaciones
y variaciones.
Es preciso señalar que puede fluctuar dentro de ciertos límites. Estas fluctuaciones o variaciones en
torno al punto ideal de equilibrio, se consideran normales dentro de la vida de un sistema .
Sin embargo, existe siempre un margen para tales saludables fluctuaciones.
A cierta distancia por encima o por debajo del punto ideal de equilibrio aparecen los llamados
“puntos críticos” más allá de los cuales el equilibrio se pierde.
La región comprendida entre el límite superior e inferior de dicha variación se denomina plano o
placa homeostática.
Cuando el sistema tiende a mantenerse dentro de la placa homeostática, el sistema ha producido
una retroalimentación negativa. En caso contrario, cuando el sistema tiende a escapar de la placa
homeostática, el sistema ha producido una retroalimentación positiva.
Estos sistemas siempre deben ser abiertos y se denominan sistemas cibernéticos (este tema será
ampliado y profundizado en la 3a unidad temática).
