AUTORES Flashcards

1
Q

Evolución histórica de la EF

A

Carmen Pérez Ramírez
1993, Apunts
T:2 función estética-expresiva

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2
Q

Perfil de la EF y sus profesores desde el punto de vista de los alumnos

A

Gutiérrez, Pilsa y Torres
2007, Rev. Int. Ciencias del Dxt
T:2 intro

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3
Q

Aspectos sociales del deporte

A

Gª Ferrando
1990
T:4 EF organicista-mecanicista

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4
Q

Las escuelas gimnásticas y su relación con la AF y EF actuales

A

Eduardo Madrera, Alfonso Salguero, René González
Junio 2004
T:2 AF y EF en la historia y evolución de las funciones de la EF

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5
Q

La EF en España: antecedentes histórico-legales

A

Miguel Piernavieja
1962
T:2 La EF en el Sistema Educativo Español

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6
Q

El diseño curricular de la EF en España

A

Molina y Valenciano
2016
T:2 La EF en el Sistema Educativo Español

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7
Q

El diseño curricular de la EF en España

A

Molina y Valenciano
2016
T:2 La EF en el Sistema Educativo Español

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8
Q

Neuroeducación y DUA

A

Coral Elizondo, 2022
Tema 2: atención y tratamiento de las NEE en los elementos básicos del currículo

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9
Q

DUA, tema 2: adaptaciones curriculares y EF
DUA 3.0.

A

Ron Mace, 1997
Ana Fernández Sancho, maestra de Pedagogía Inclusiva

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10
Q

Joan Riera
Tema 54: concepto de aprendizaje motor

A

Fundamentos del aprendizaje para la técnica y la táctica deportiva, 1989

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11
Q

Deporte y aprendizaje visor

A

Ruiz Pérez, 1994
Temas de AM

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12
Q

Howard Gardner, 1983

A

Inteligencia kinestésica: inteligencia que favorece la utilización precisa del propio cuerpo para efectuar un gesto determinado

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13
Q

Piérre Parlebás, Léxico de Praxiología Motriz, 2001
Tema 54: transferencia y AM

A

Efecto que se constata, cuando la ejecución de una actividad modifica de forma positiva o negativa la realización de una nueva actividad

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14
Q

Joaquín Yáñez,
Tema 54: transferencia y AM

A

La utilización de la transferencia en EF, 2004
4 pautas: aumentar similitudes entre habilidades aprendidas, experiencia y variedad de ejercicios, comprensión y reflexión y transferir de forma activa

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15
Q

Dominguez la Rosa y Espeso Gaite
Tema 54: el aprendizaje motor

A

El conocimiento meta cognitivo y su influencia en el AM

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16
Q

La habilidad en el deporte

A

Bárbara Knapp, 1963
Tema 53: AM: evolución histórica y fundamentación teórica de las actuales concepciones. Modelos explicativos del AM
Tema 7: DM en la adolescencia

“El ejercicio carente de motivación es prácticamente ineficaz, porque las habilidades complejas solo se aprenden con esfuerzo y atención intensa por parte del alumno”

17
Q

El AM: una investigación desde las prácticas

A

Argentina Liliana Rocha, 2012
Tema 53: evolución histórica y fundamentación teórica