Attitudes et stéréotypes Flashcards

1
Q

Vrai ou Faux? Le fait d’être dépourvu d’attitudes positives ne constitue pas un obstacle dans l’intention de travailler auprès des ainés.

A

Faux. Ceci constitue un obstacle.

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2
Q

Nommez trois attitudes négatives identifiées envers les personnes âgées.

A
  1. La gérontophobie
  2. L’âgisme
  3. L’infantilisation
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3
Q

Quelle est la définition de la gérontophobie?

A

La crainte que tout ce qui se rapporte au vieillissement et à la vieillesse.

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4
Q

Comment la gérontophobie se manifeste-t-elle?

A

Par une réticence à communiquer avec les personnes âgées, la fuite devant tout ce qui se rapporte au vieillissement et des attitudes autoritaires et despotiques à l’égard des aînés.

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5
Q

Quelle est la définition de l’âgisme?

A

Une attitude préjudiciable courante et une source de discrimination sociale fondée sur des croyances erronées ou des stéréotypes à l’égard du vieillissement et des personnes âgées.

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6
Q

Comment l’âgisme se manifeste-t-elle?

A

Par un refus à une personne âgée l’accès à certaines choses.

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7
Q

Quelle est la définition de l’infantilisation?

A

Une attitude qui consiste à considérer la personne âgée comme un enfant et à communiquer et à agir avec elle en conséquence.

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8
Q

Comment l’infantilisation se manifeste-t-elle?

A

Par le tutoiement et certaines remarques envers les personnes âgées.

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9
Q

Identifiez trois sources possibles des attitudes négatives envers les personnes âgées.

A
  1. Le manque de connaissances concernant le processus de vieillissement.
  2. Les valeurs véhiculées par la société nord-américaine.
  3. La perception des professionnels travaillant auprès des personnes âgées.
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10
Q

Nommez deux caractéristiques des stéréotypes liés à l’âge.

A
  1. Font abstraction des différences individuelles et considèrent toutes les personnes âgées de la même façon.
  2. Résistent aux contradictions.
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11
Q

Nommez deux conséquences des stéréotypes envers les personnes âgées.

A
  1. Les personnes âgées en viennent à être convaincues du bien-fondé de ces stéréotypes et agissent involontairement dans le même sens que ceux-ci.
  2. Les personnes âgées en viennent à éviter une situation qui, selon les stéréotypes, serait vouée à l’échec de toute façon.
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12
Q

La psychologie sociale offre deux théories pour expliquer comment les stéréotypes négatifs influencent le comportement des personnes âgées, lesquelles?

A
  1. La théorie de l’internalisation des stéréotypes (Levy, 2009; Levy et Banaji, 2002)
  2. La menace du stéréotype (Steele et Aronson, 1995)
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13
Q

Selon le modèle tripartite de Rosenberg et Holvland (1960), les atttitudes sont constituées de trois composantes, lesquelles?

A
  1. La composante affective (les préjugés)
  2. La composante cognitive (les stéréotypes)
  3. Les comportements
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14
Q

Quels sont les moyens que nous pourrions utiliser pour réussir à changer les stéréotypes, les attitudes négatives (les préjugés) et les comportements discriminatoires envers les personnes âgées?

A

Sensibiliser la population au processus du vieillissement et améliorer nos connaissances sur le vieillissement permet de réduire les stéréotypes car c’est souvent l’ignorance qui est à la base de ces derniers.

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15
Q

Quelles sont les attitudes positives que nous pourrions adopter pour améliorer nos relations avec les personnes âgées?

A

Voir les individus comme égaux aux autres, faire preuve de respect envers les personnes âgées, inviter les personnes âgées dans les processus de discussions, les inclure dans les activités, partager leurs intérêts, être à leur écoute, ne pas tout faire à leur place et vérifier ce qu’elles sont capables de faire, être plus empathique, avoir une ouverture d’esprit face à eux, passer du temps avec eux, changer la représentation des personnes âgées dans les médias, croire en leur potentiel.

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16
Q

Nommez des exemples de situations où la personne âgée peut devenir victime de comportements discriminatoire.

A
  • Reçoit un diagnostic alors qu’elle présente les mêmes symptômes qu’une personne plus jeune.
  • Demeure plus longtemps sur une liste d’attente.
  • On ne lui offre pas un soin en particulier parce qu’elle est dans la catégorie des gens âgés.
  • On ne lui demande pas son avis.
  • On communique avec elle en utilisant un langage familier et infantilisant.
  • On lui parle inutilement trop fort.
  • On fait les tâches quotidiennes à sa place sans se préoccuper de savoir si elle est capable de les faire elle-même.
  • Les gens âgés ont souvent plus de difficultés à se trouver un emploi, à le maintenir, à avoir des promotions ou de la formation en cours d’emploi.