Approche de la Personne Flashcards

1
Q

Critique de l’approche centrée sur la

personne? (3)

A
  1. Trop individualiste
  2. Ne tient pas compte du
    contexte
  3. Ne tient pas compte de
    l’influence mutuelle entre
    les personnes
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2
Q

Quel est la meilleur approche a avoir?

A

Approche centrée sur les relations

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3
Q

les enrichissements
découlant de l’approche centrée sur les relations (4)

  1. VALORISER
  2. TRAITER LES PERSONNES
  3. CRER UN ENVIRONNEMENT SOCIAL
  4. VOIR LE MONDE À TRAVERS PERCEPECTIVE
A
1. 1. Valoriser et respecter les
personnes avec un trouble
neurocognitif (TNC) et ceux
qui en prennent soin 
RECONNAITRE  l’interdépendance
de chaque personne dans un
contexte socioculturel qui
façonne leurs expériences
  1. Traiter les personnes
    avec un TNC, LES PROCHE ET LES SOIGNANTl comme des individus ayant des besoins uniques
3. Créer un environnement
social positif dans lequel la
personne avec un TNC, SES PROCHES ET SES SOIGNANTS
peuvent vivre un certain
bien-être et développer des
relations de qualité, 
C'EST-À-DIRE  réciproques et
s’appuyant sur un équilibre
d’indépendance, de
dépendance et
d’interdépendance
4. Voir le monde à partir de
la perspective de la
personne avec un TNC,
de SES PROCHES ET SES SOIGNANTS afin de
 AFIN DE LES COMPRENDRE en croyant
que chacun partage des
aspirations communes
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4
Q

Exemples de retombées :
Approche centrée sur les relations
Personnes âgées :

A

meilleure qualité de vie et

de soins

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5
Q

Exemples de retombées :
Approche centrée sur les relations
¤ Proches

A

meilleure relation de confiance avec

les soignants et accompagnement dans leur rôle

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6
Q

Exemples de retombées :
Approche centrée sur les relations
Soignants :

A

valorisation de leur travail et de sa

complexité

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7
Q

Exemples de retombées :
Approche centrée sur les relations
Environnement :

A

conditions qui soutiennent le

bien-être et la capacité d’agir de tous

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8
Q

Exemples de retombées :
Approche centrée sur les relations
Peut prévenir

A

âgisme, maltraitrance,

épuisement des professionnels et des proches

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9
Q

But de l’intervention décibel

A

Optimiser les soins pour favoriser le bien-être

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10
Q

5 principe du comportement décibel

A
  1. Créer un partenariat entre la personne âgée,
    ses proches et ses soignants
  2. Identifier les sens des comportements
  3. Utiliser plusieurs interventions ajustées aux
    sens des comportements
  4. Personnaliser les interventions à chaque
    personne âgée
  5. Réfléchir de façon active en équipe
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11
Q

quoi faire avec les principe de décibel? (6)

A
1. Combiner des stratégies d’identification des
sens
2. Identifier des sens possibles
3. Associer catégories d’intervention au sens
4. Imaginer interventions spécifiques
5. Identifier personnes responsables des
interventions
6. Réajuster les interventions
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12
Q

Agnosie

A

Agnosia is the inability to process sensory information.

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13
Q

Anosognosie

A

Anosognosia is a deficit of self-awareness, a condition in which a person with a disability is unaware of having it

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14
Q

Apraxia

A

Apraxia is a motor disorder caused by damage to the brain in which the individual has difficulty with the motor planning to perform tasks or movements when asked, provided that the request or command is understood and the individual is willing to perform the task

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15
Q

Aphasie

A

Aphasia is an inability to comprehend or formulate language because of damage to specific brain regions.

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