4 Flashcards
Quelle est le dispositif dans l’expérience de Gottsdanker (1975)?
Un disque tournant à vitesse constante avec 2 rayons tracés dessus qui passent devant un pointeur à une certaine intervalle (200 à 3200ms) selon l’angle, et fait alors un clic. Il y a parfois un clic entre les 2 rayons
Quelle est la tâche dans l’expérience de Gottsdanker (1975)?
Le sujet doit appuyer sur un bouton quand il entend un clic, mais il ne voit pas le disque pour qu’il soit toujours préparé.
Quels sont les résultats de l’expérience de Gottsdanker (1975)?
Les temps de réponses lors d’un clic sont relativement constants car l’arrivée du stimulus est prévisible, la préparation attentionnelle semble maintenue. Pour une durée supérieure à 600ms, le temps de réponse des clics à mi-passage sont beaucoup plus longs, donc les sujets ne maintiennent pas la préparation attentionnelle entre deux rayons.
Quelle conclusion peut-il tirer de l’expérience de Gottsdanker (1975)?
Le maintien de la préparation n’est possible que pour des durées brèves, sinon le sujet relâche l’attention puis se prépare à nouveau
Avec quoi le temps de réponse augmente-t-il de manière linéaire?
Avec le nombre d’alternatives, mais seulement pour des réponses apprises et non pour des réponses automatisées
Quelles sont les conditions de l’expérience de Theios (1975)?
On mesure les temps de réponse de deux groupes : le groupe 1 doit lire des chiffres et des lettres, la réponse repose sur des associations en mémoire à long terme; le groupe 2 doit indiquer une réponse en appuyant sur la touche d’un clavier, la correspondance stimuli/touches doit être apprise
Quel est le résultat de l’expérience de Theios (1975)?
Le temps de répond augmente avec le nombre d’alternative dans le groupe 2 mais pas dans le groupe 1
Quelle conclusion peut-il tirer de l’expérience de Theios (1975)?
Le nombre d’éventualités a un effet sur le temps de réponse s’il n’y a pas de liaisons entre entre stimulus et réponse en mémoire à long terme
Quelle fonction a l’attention, autre que permettre un meilleur traitement de l’information?
Limiter l’intrusion des informations non pertinentes
Quels sont les deux types de préparation à la réponse selon Posner et Snyder (1975)?
Automatique, déclenchée par la survenue du signal dans le champs visuel; contrôlée, lorsqu’il est nécessaire de limiter l’intrusion de stimuli non pertinents
Quelle est la tâche dans l’expérience de Posner et Snyder (1975)?
Les sujets doivent indiquer si deux lettres sont les mêmes. Le stimulus est précédé d’un signal préparatoire congruent (lettre identique) ou non (lettre différente) ou neutre (signe +). Les auteurs font varier la proportion de cas de congruence
Quels sont les résultats de l’expérience de Posner et Snyder (1975)?
En cas de forte congruence (80%) : effet de facilitation, mais pas d’inhibition; en cas de faible congruence (20%) : effet de facilitation et d’inhibition
Quelle conclusion peut-on tirer de l’expérience de Posner et Snyder (1975)?
La préparation automatique n’est pas sélective mais la préparation contrôlée l’est
