2部

Question 1

简述弗洛伊德无意识理论及对梦的解释

Answer 1

人的意识分为意识、无意识（潜意识）和前意识三个层面。意识是对自己身心状态及事物的觉知状态；无意识是个体不能觉察到的心理活动；前意识是介于意识和无意识之间的过渡层面。
梦是无意识中被压抑的欲望得到满足的重要途径之一，暨梦是愿望的达成。梦的解释需要从显性的梦境回溯到隐性的梦境，梦中的符号和隐喻既有特殊性，又有普遍性。

Question 2

关于梦的功能解释有哪些

Answer 2

1. 精神分析：弗洛伊德和荣格认为梦是潜意识过程的呈现，是通向潜意识的可靠途径，或者说是被压抑的潜意识冲动和愿望以改变的形式出现在意识中，这些冲动和愿望主要是人的性本能和攻击本能的反应。
2. 生理学的观点：霍布森认为梦是我们对大脑随机神经活动的主观体验。
3. 认知观点：梦负担着一定的认知功能。在睡眠中，认知系统依然会对储存的知识进行检索、排序、整合、巩固等，这些活动的一部分会进入意识，称为梦境。

Question 3

简述知觉的含义和特性

Answer 3

定义：事物直接作用于感觉器官，在大脑中产生的对事物整体的反映。
特性：选择性、理解性、整体性和恒常性
1⃣️选择性：人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知事物与对象。
2⃣️整体性：知觉系统具有把个别属性、部分综合成整体的能力，叫知觉整体性。
3⃣️理解性：人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉做出某种解释，使其具有一定意义。
4⃣️恒常性：知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，这就是知觉恒常性。知觉恒常性有大小、形状、明度及颜色。

Question 4

简述知觉的组织原则

Answer 4

1. 接近性：时空上接近的部分容易组成图形
2. 相似性：相似部分容易组成图形
3. 对称性：对称部分容易组成图形
4. 良好连续：具有连续性的几条线段，容易组成图形
5. 封闭性：视野中封闭线段容易组成图形
6. 简单性：视野中具有简单结构的部分，容易形成图形
7. 良好图形：单纯的，规则的，左右对称的，容易被知觉为一个整体
8. 共同命运：向着相同方向变化的部分容易被看成一个整体，如线条朝向
9. 同城原则：处于同一地带或区域的刺激组合在一起，会形成一个完整形状

Question 5

简述大小知觉的影响因素

Answer 5

1. 距离：大小－距离不变假设a＝A/D，距离相等时，视像大小说明物体大小；距离不等时，视像大小说明距离远近。
2. 物体熟悉性：物体距离改变时，视网膜成像的大小改变，但熟悉性使人们能准确地知觉到物体的大小。
3. 临近物体大小的对比：相等大小的物体被较小物体包围显得比被较大物体包围时大。
4. 体态变化：观察者身体姿势发生变化时，知觉也会受到影响。研究表明：俯视或仰视，知觉大小会缩小，直坐时，大小知觉较小。

Question 6

简述时间知觉及其影响因素

Answer 6

定义：知觉到客观事物和事件的连续性与顺序性
影响因素：1⃣️感觉通道：在判断时间精确性方面，听觉最好，触觉其次，视觉较差
2⃣️一定时间内事件发生及性质：在一定时间内，事件发生的数量越多，性质越复杂，时间估计较短；事件数量少、性质简单，时间估计较长。回忆往事时，情况则相反。
3⃣️兴趣与情绪：人的情绪、动机、兴趣、态度等因素

Question 7

简述深度知觉的含义和线索

Answer 7

定义：能够判断两个处于不同距离上物体之间距离的能力
线索：1⃣️肌肉／生理：观看不同距离物体时，出现调节和辐合等变化2⃣️单眼线索：一只眼睛就能感受的深度线索，包括对象重叠、线条透视、空气透视、相对高度、纹理梯度及运动视差与运动透视。3⃣️双眼线索：人们知觉物体距离与深度的重要线索。当物体的视像落在两眼视网膜的相对应部位时，人们看到的是单一的物体；当视像落在视网膜非对应部位而差别不大时，人们看到深度与距离；两眼视察进一步加大，人们看到双像

Question 8

什么是似动，举例说明似动的形式

Answer 8

在一定时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或在没有连续位移的地方看到了连续的运动。

主要形式：动景运动；诱发运动；自主运动；运动后效

Question 9

什么是自上而下的加工和自下而上的加工，举例说明

Answer 9

1. 自上而下的加工：人在知觉时，运用自己已有的经验知识及概念来加工当前信息的过程，是一种较高水平加工制约较低水平加工的过程，又称概念驱动加工。较低阶段信息加工受到较高阶段信息加工结果的影响。e.g.陌生人接站
2. 自下而上的加工：由外部事物开始的加工，强调感官接受的信息决定其在知觉中的地位。一般从构成知觉基础的较小单元到较大的知觉单元，经过一系列阶段的加工而达到对信息的解释。这种由低水平到高水平的加工又称为数据驱动加工。这种加工的特点是，较低信息加工不受高级阶段的影响。e.g.初学者认英文单词

Question 10

试述模式识别理论，并分别举例说明

Answer 10

1. 模版说：人在长时记忆中储存着各式各样的外部模板的复本，暨模板，它们与外部的模式有一一对应关系。当一个刺激作用于人的感官时，刺激信息得到编码并与储存的各种模板进行比较，然后作出决定，看哪个模板与刺激匹配的最好，就把该刺激认为与哪个模板相同，这样模式就得到了识别。是一种自上而下的加工模式。e.g.支票帐户和信用卡等的编号识别。
2. 原型说：在记忆中存储的不是与外部模版一对一的模板，而是原型。原型是一个类别或范畴的所有个体的概括表征，它反映的是一类客体所具有的基本特征。在模式识别中，只要刺激与原型有近似的匹配即可。因此，只要存在相应的原型，新的不熟悉的模式也可得到识别。减轻了人的记忆负担，识别更加灵活。是自下而上的加工。e.g.将有两个翅膀的长筒作为飞机的原型来识别各种飞机。
3. 特征说：模式可以分解为各种特征。特征和特征分析在模式识别中起着关键作用。外部刺激在人的长时记忆中是以各种特征来表征的，在模式识别中，首先对刺激进行特征分析，抽取刺激的有关特征，加以结合，然后与长时记忆中的各种刺激特征进行比较，一旦获得最佳匹配，外部刺激就被识别了。只有自下而上的加工，没有自上而下的加工。e.g.字母d分解为半个圈和一竖，根据这些基本特征，人脑可以很快识别。

Question 11

简述记忆的分类

Answer 11

1. 情景记忆和语义记忆：根据时空关系对某个事件的记忆；对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。
2. 外显和内隐：在意识控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响；在个体无法意识下，过去经验对当前作业无意识的影响
3. 感觉记忆、短时记忆、长时记忆：当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来；中间阶段，保持时间大约在1分钟左右；信息经过充分和有一定深度的加工后长时间保存
4. 程序性记忆和陈述性记忆：如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆；对有关事实和事件的记忆，可通过语言传授而一次性获得。

Question 12

简述认知心理学对记忆过程的分类

Answer 12

认知心理学认为记忆是一个过程，包括信息的编码、储存、提取三个基本过程。
编码：个体对外界信息进行形式转换的过程，包括对外界信息进行反复的感知、思考、体验和操作。
储存：是把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等以一定形式保存在头脑中
提取：从长时记忆中查找已有信息的过程。

Question 13

简述短时记忆的含义、特点及影响短时记忆编码的因素

Answer 13

定义：人对信息的短暂保持和容量有限的记忆，是中间阶段。
特点：1分钟；以听觉编码为主，也存在视觉和语义编码；信息容量为7加减2
因素：个特的觉醒状态；组块；材料的加工深度；材料的数量与质量；材料的系列位置

Question 14

简述长时记忆的含义、特点及影响长时记忆编码的因素

Answer 14

定义：储存时间在1分钟以上的记忆
特点：保持时间长，可终生；容量无限；内容会发生重构；语义编码是主要的编码形式
因素：意识状态和加工深度

Question 15

简述长时记忆内容的变化规律

Answer 15

定义：储存时间在1分钟以上的记忆
长时间记忆储存是一个动态过程。在储存阶段，已保持的经验会发生变化。体现在两个方面：质，每个经验不同，加工、组织经验的方式不同，我们储存的经验会出现不同形式的变化：内容简略和概括，不重要的细节小事；内容更加整合、合理、有意义；内容更为具体或夸张、突出。量：数量会随着时间的迁移而下降。

Question 16

比较感觉记忆、短时记忆和长时记忆的异同并说明三者关系

Answer 16

记忆的长短不同：感觉记忆储存时间大约为0.25-2s；短时1分钟；长时更长。

三者的区分是相对的，它们之间相互联系，相互影响。任何信息必须经过前两者才能转入长时，没有感觉记忆的登记和短时记忆的加工，信息就不可能长时间储存在头脑中。

Question 17

简述遗忘的理论

Answer 17

1. 衰退说：对材料的识记会在大脑皮层留下痕迹。遗忘是由于这些痕迹得不到强化而逐渐减弱以至消失。
2. 干扰说：遗忘是学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就可以恢复。
3. 压抑说：弗洛伊德认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。有些经验进入人的意识会使人产生痛苦的体验，因此被压抑到无意识中。一旦压抑解除记忆就可以恢复。
4. 提取失败：该理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，人们之所以对一些事情想不起来，是因为提取有关信息没有找到适当的线索。

Question 18

简述遗忘的含义及其影响因素

Answer 18

定义：记忆内容不能保持或提取时有困难的现象；有不完全遗忘、完全遗忘、临时性遗忘和永久性遗忘。

因素：时间、识记材料的性质与数量；学习材料的意义；学习的程度；材料的系列位置；学习者的态度。

Question 19

提高记忆的方法

Answer 19

1. 组织有效的学习：及时复习；正确分配复习时间（分散复习优于集中）；阅读与重现交替进行；排除前后材料的影响
2. 利用外部记忆手段
3. 注意用脑健康、用脑卫生：人脑的健康状况直接影响记忆好坏

Question 20

阐述艾宾浩斯的记忆研究对心理学研究的贡献

Answer 20

1. 对记忆进行数量化分析。学习有意义材料比学习无意义材料的速度快得多，诵读次数越多，时间越长，则记忆保持越久。
2. 对记忆保持量的研究：时间越长，保持越少，遗忘越多，不过遗忘的速度是不均衡的。著名的遗忘曲线表示遗忘在学习后立即开始，先快后慢。
3. 对联想的实验研究：艾宾浩斯研究了直接联想、间接联想、顺序联想和反向联想等。

Question 21

阐述艾宾浩斯的记忆研究对心理学研究不足

Answer 21

1. 对记忆过程的发展只作了定量分析，对记忆内容性质上的变化没有进行分析。
2. 无意义音节脱离实际，有很大的局限性。
3. 把记忆当作机械重复的过程，没有考虑到记忆是个复杂的主动过程。
4. 以自己为被试，不仅产生大量前摄抑制和倒摄抑制，而且他自己知道实验意图，也会微妙影响实验结果。另外，个体结论的普遍性存疑。

Question 22

简述图尔文记忆SPI理论的基本观点

Answer 22

1. 图尔文提出的SPI理论是一种试图将记忆系统和记忆过程的概念统一到一个更高综合的框架中的理论。
2. 该理论认为记忆是多个执行记忆功能的模块构成的，即存在5种主要的记忆系统：程序记忆系统、知觉表征记忆系统、语义记忆系统、初级记忆系统和情境记忆系统。这5种系统在种系发生和个体发展中存在一定顺序，在加工过程中也存在一定联系。
3. 该理论还假定这些系统：1⃣️信息在系统中以串行方式进行编码2⃣️储存是并行的，即一次编码的事件会在多个记忆系统中产生效应，并储存在不同脑区3⃣️提取是独立的，即从一个记忆系统中提取信息时可以不受其他记忆系统的影响。

Question 23

什么是工作记忆？具体分析工作记忆各成分的功能

Answer 23

定义：对信息进行加工处理的同时，又将信息暂时储存的记忆系统
－中央执行系统：主管工作记忆中信息的流动方式，完成对储存信息的各种执行加工，包括分散注意、协调视觉－空间模版和语音环路两者之间的关系。
－视觉－空间模板：暂时储存视觉、空间信息；处理视觉和空间映象
－语音环路：保持语音信息的记忆储存；对语音信息进行调节与控制

Question 24

试述内隐记忆与外显记忆各自的含义

Answer 24

内隐记忆：在无意识状态下，个体已有的经验对当前任务产生影响作用的记忆，是个体过去经验对当前活动的一种无意识影响。

外显记忆：在人的意识控制下，主动搜集某知识经验来完成当前任务时表现出的记忆，是过去经验对个体当前活动的一种有意识影响

Question 25

试述内隐记忆与外显记忆之间的区别

Answer 25

1. 信息加工水平不影响内隐记忆的效果，但对外显记忆的影响明显
2. 消退速度：内隐更慢
3. 材料数量：外显记忆受识记数目的影响
4. 感觉通道：感觉通道改变影响内隐记忆，但不影响外显
5. 无关因素干扰：外显易受影响