1.4/2.1 communication-rédaction scientifique/validité interne

Question 1

3 types écrits scientifiques

Answer 1

mémoire et thèse
livre et monographie
articles de revue scientifique

Question 2

3 types de publication scientifiques

Answer 2

congrès scientifique
conférence
écrits scientifiques

Question 3

mission des revues scientifiques

Answer 3

promotion diffusion des travaux empirique

diffusion résultat recherche empirique appliqué à des problème appliqué

diffusion synthèse de littérature

Question 4

indicateur du prestige d’une revue scientifique

Answer 4

facteur d’impact

nb moyen de citation que recueille un article dans cette revenue au cours des deux années suivant sa parution

Question 5

article synthèse

Answer 5

synthèse des travaux antérieurs, avec force et faiblesses des travaux

Question 6

article théorique

Answer 6

synthèse des travaux antérieur mais avec réflexion importante (vis à vis autres théories)

Question 7

article empirique

Answer 7

rapport de données de recherche inédite

Question 8

structure article empirique

Answer 8

• idées et connaissance qui ont guidé conception
• méthode employé pour recueillir données
• résultat obtenu à la suite de l’analyse des données
• interprétation et conclusions
• question ou révision théorique pour travaux futur

Question 9

composantes article empirique

Answer 9

titre/auteur/affiliation
résumé
introduction
méthode
résultat
discussion
référence
annexe

Question 10

contenu introduction

Answer 10

info des travaux antérieurs avec failles et trous dans les connaissances mises de l,avant par les travaux antérieurs

Question 11

contenu méthode

Answer 11

description :
- participants
- procédure
- manipulation
-instrument de mesure

Question 12

contenu résultat

Answer 12

tableau ou figure et texte qui explique le contenu

Question 13

contenu discussion

Answer 13

interprétation théorique, faire ressortir les points importants

Question 14

contenu annexe

Answer 14

questionnaire, description codification, algo de calcul etc

Question 15

étapes processus évaluation par les pairs

Answer 15

1. auteur prépare article/soumet copie du manuscrit à l’éditeur

2.éditeur contacte chercheur avec expertise sur sujet; demande de lire et soumettre éval critique

3.prise de position et décision quand au mérite du manuscrit pour publication

Question 16

3 décision de l’éditeur

Answer 16

accepter avec révision mineur
invite à réviser
refus

Question 17

3 stratégies pour réaliser une recension des écrits

Answer 17

base de donnée
regarder les sources d’une publication
regarder les ouvrages qui citent une publication clé

Question 18

source primaire

Answer 18

info portant sur la théorie ou étude qui est l’objet du document

Question 19

source secondaire

Answer 19

information rapportés par les auteurs du texte au sujet (pas recommandé de s’y fier)(sauf métaanalyse, source secondaire fiable)

Question 20

style de rédaction dit

Answer 20

syntaxte répétitive (construction parallèle)
pas style littéraire
toujours utiliser le même terme pour un même concept
minimiser abréviation
pas de jargon inutile

Question 21

nom normes de rédaction

Answer 21

APA

Question 22

validité

Answer 22

degré auquel une étude ou un instrument mesure ce qu’il est censé mesurer

Question 23

but des études corrélationnelles

Answer 23

décrire
découvrir facteur ou condition associé aux phénomène
expliquer et comprendre
prédire

Question 24

but des études quasi expériementale/expériementales

Answer 24

expliquer et comprendre
prédire
contrôler

Question 25

validité de concept/construit

Answer 25

concordance entre construit théorique et définition opérationnelle

mesure donne résultat conforme au concept

Question 26

validité interne

Answer 26

degré de confiance avec lequel on peut inférer un effet causal VI sur VD

Question 27

bin facteurs autre que VI qui pourraient influencer la VD

Answer 27

facteurs confusionnel

Question 28

validité externe

Answer 28

degré auquel les résultats peuvent être généralisé en dehors de l’étude

Question 29

relation ___ entre VI ET VE

Answer 29

inverse, plus je contrôle de facteur, plus VI élevé mais plus VE faible parce que ça ne resemble à la vrai vie

Question 30

caractéristiques recherche labo

Answer 30

théorique
contrôle des facteur
validité interne élevée

Question 31

caractéristique recherche terrain

Answer 31

appliqué
trouver solutions
généraliser à la vie
validité externe élevée

Question 32

10 menace à la validité interne

Question 33

facteurs historiques, description et solution

Answer 33

événement qui se produit à l’extérieur et influence la vd pour l’ensemble de la population d’intérêt.

solution=2 groupes qui varient sur la vi (les 2 vivent historique) (permet de voir quelle partie du changement sur la vd peut être attribué au facteur historique et quelle part est conséquence de l’intervention

Question 34

pourquoi répartition aléatoire

Answer 34

rend les groupes équivalents, le groupe experimental devient similaire au groupe contrôle.

différence entre ces groupes sur la vd=sont causé par la vi et non par d’autres différences entre les groupes

Question 35

maturation, description et solution

Answer 35

changement psycho ou bio chez individu qui changent VD

solution=2 groupe, un seul exposé à intervention (les 2 ont maturation)

Question 36

biais de sélection des participants aux conditions, description et solution

Answer 36

caractéristiques préexistant les incitent à choisir un groupe plutôt que l’autre, groupe pas équivalent, solution=aléatoire

Question 37

perte des participants description et solution

Answer 37

perte de participants entre le début et les mesures subséquentes, mais c’est pas égal entre les groups et c’est causé par des caractéristiques individuelle

solution : aléation, usage de variable concomitante, indemnisation des participants (sans coercition), composition de l’échantillon en tenant compte des variables connues qui sont corrélées avec l’abandon

Question 38

réactivité à la mesure description et solution

Answer 38

mesurer la VD influence ce qui est mesuré, solution=prise de mesure discrète, éviter prise de mesure initiale, inclure condition sans intervention, contrebalancer(même participant exposé à plusieurs condition, en changeant l’ordre d’une personne à l’autre)

Question 39

4 types de réactivité à la mesure

Answer 39

impact de la prise de mesure
effet de séquence (familiarisation)
effet sensibilisation (porter attention)
effet inoculation (perte d’intérêt, investissement—)

Question 40

régression statistique vers la moyenne, description et solution

Answer 40

résultat extrême ont tendance à régresser naturellement vers la moyenne, solution aélation

Question 41

fluctuation de l’instrument de mesure, description et solution

Answer 41

changement dans la mesure de la vd qui surviennent dans le temps ou entre les différents groupe, solution=standardiser l’expérience, former l’expérimentateur, automatiser prise de mesure, grille de codification avec définition explicites

Question 42

effet expériementateur/observateur, description

Answer 42

attente (ex: vouloir confirmer hypothèse, ou participant agit ‘comme le voudrait le chercheur’ et attribut (carac bio, sociale, affective) de l’expérimentateur qui peuvent interagir avec les conditions expérimentales pour produire les effets observés

Question 43

effet expériementateur/observateur, solution

Answer 43

procéder à l’insu (expériementateur ou juge naif)

automatiser expérience

expérimentateur comme variable contrôle ou modératrice

plus d’un observateur ou plus d’une source d’information

Question 44

attente du participant, description et solution

Answer 44

réponses biaisés à cause des exigences implicites de la tâche ou intervention(ex: placebo, désirabilité sociale) solution=débriefing, enquête préexpérimentales, expérience déguisée, duper

Question 45

procédé double insu

Answer 45

ni participant ni expérimentateur ne savent à quelle condition est assigné participant

Question 46

diffusion/imitation manipulation description et solution

Answer 46

participant non assigné à la condition d’intervention sont informés de son contenu, solution limiter le transfert information d’un groupe à l’autre

Question 47

facteur confusionnel nuisant à la validité interne

Answer 47

3eme variable qui explique relation entre vi et vd

Question 48

comment contrôler facteur confusionel

Answer 48

éliminer complètement
éliminer influence différentielle sur les groupes

Question 49

2 approche pour éliminer influence différentielle sur les groupes

Answer 49

contrôle statistique effet facteur confusionnel
contrôle dans plan de recherche (constance/appariment—variable connu seulement, aléation—la meilleur; affecte variable connue et inconnue)