Tema 9. Desarrollo de las competencias clave. Competencia en conciencia y expresión culturales Flashcards
¿En qué área/s del currículo académico tiene un mayor protagonismo el desarrollo de la competencia en conciencia y expresiones culturales?
Educación Plástica, Visual y Música.
¿Cuál de los siguientes elementos se relaciona con el «saber hacer» de la competencia de conciencia y expresiones culturales?
Desarrollar la iniciativa, la imaginación y la creatividad.
¿Qué metodología puede ayudar al desarrollo de la competencia en expresión y conciencia culturales?
Role-playing.
¿En qué etapa o etapas debe desarrollarse la competencia en conciencia y expresión culturales?
Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.
¿Qué elemento se relaciona con el «saber» de la competencia en conciencia y expresión culturales?
Conocer el patrimonio cultural y artístico.
¿Qué elemento se relaciona con el «saber ser» de la competencia en conciencia y expresión culturales?
Disfrutar las especificidades e intencionalidades de las manifestaciones artísticas y culturales más destacadas del patrimonio.
Desde la etapa de Educación Primaria, la competencia en conciencia y expresión culturales implica un compromiso con…
La comprensión.
El desarrollo y la expresión de las ideas propias.
Del sentido del lugar que se ocupa o del papel que se desempeña en la sociedad.
En la etapa de Educación Infantil, para que los niños y las niñas construyan y enriquezcan su identidad, se fomenta:
La expresión creativa de ideas, sentimientos y emociones a través de diversos lenguajes y distintas formas artísticas.
La competencia en conciencia y expresión culturales es esencial para:
Potenciar el aprendizaje significativo.
La reflexión, la construcción y la gestión del conocimiento.
La autonomía.
¿Qué actividad es adecuada para el desarrollo de la competencia en conciencia y expresión culturales?
Cualquier actividad artística que llevemos a cabo en el aula, o que esté relacionada con el patrimonio cultural.
